近日，教育部职业教育与成人教育司正式发布《高校继续教育改革创新之路——学习型社会建设重点任务典型案例汇编》（第二辑）。该汇编从第二批269个继续教育领域学习型社会建设重点任务中，遴选出52个典型案例，旨在展示高校在继续教育内涵建设、促进全民终身学习等方面的创新探索与实践成果。我校申报的《构建“政产学研”协同育人体系 打造工程师培养新高地》案例成功入选，该案例依托校长、党委副书记乐传永牵头，教务处、工程师学院以及继续教育学院联合申报的“三教统筹协同创新任务”培育建设项目－《跨界融通培养工程人才赋能学习型社会建设》。
作为扎根台州、服务地方的高等院校，台州学院紧扣教育强国战略部署和学习型社会建设需求，创新性提出“五打破”培养模式，打破学校单独办学、职前职后培养、学历层次、教育类型及国家地域等界限，构建“政产学研多主体协同、本硕博贯通、职前职后一体”的工程师培养体系，统筹推进高等教育、职业教育和继续教育协同创新。此次案例成功入选国家级典型案例，是对台州学院工程人才培养改革的充分肯定。学校将以此为契机，持续深化“政产学研”协同育人机制，优化“多模态”工程技术人才培养模式，为区域产业高质量发展输送更多具备国际视野、实践能力和创新精神的高素质工程人才。
案例汇编
