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“把学生当成自己的孩子来培养” —乐传永校长在本科教学例会上强调

作者:教务处      来源:教务处      发布时间:2024-11-13      点击数量:

11月12日下午,学校在椒江校区行政楼四楼会议室召开本科教育教学审核评估整改方案研讨交流会暨本科教学工作例会。校长、党委副书记乐传永,副校长、党委委员李建军出席并讲话,教务处金凌虹处长主持。

乐传永讲话

乐传永校长指出,作为一所应用型本科院校,人才培养是学校中心工作,本科教学居于核心地位;建设高水平应用型大学,其本科教学必须是一流的。乐校长强调,要坚持“以本为本”,高度重视本科教育教学审核评估整改方案的制订与落实,“良心活需按良心行事”。一要明确责任。强化本科教育教学工作的核心地位,教育教学是学校的主责主业;近三年内,对于迟迟未能通过认证的专业或未能达到教学要求的教师和学生,应采取果断措施,确保教学质量和人才培养质量。二要逐项落实。针对审核评估指出的31项需整改问题清单,各职能部门、各二级学院需完善细化方案,学校定期督查、交叉检查,明确时间与责任确保逐项整改落实。三要加强研究。教学研究很有价值,教学成果奖是久久为功干出来的。鼓励教学副院长成为教学专家,探索教学改革与创新的规律,以研究的心态推动教育教学工作。最后乐校长强调,整改本身不是目的,而是为了全面深化教学改革,为了提高人才培养质量,为了获得更多教学成果奖,为了助力学校早日升大申博。

研讨交流会现场

李建军副校长对本科教育教学工作强调了三个关键词:一是“主责主业”。学校的主责主业是教育教学,是立德树人,人才培养作为学校的最终产品,其培养质量和社会认可度是高校教育的核心评价标准。二是“善谋善为”。鼓励教学副院长们要善于研究、寻找规律,并在全国教材建设奖、教学成果奖、教学创新大赛、专业认证、国际化办学等方面积极谋划,寻求突破。三是“善始善终”,要求大家既要提高两个层级谋划,又要下沉两个层级推进,确保特色工作和重点工作能够得到有效落地和执行。

会上,各学院、部门对审核评估整改方案进行了讨论。教务处各分管处长通报并部署了考试安排、课程安排、制度修订、课程评估、学生竞赛、实习实践、产教融合、毕业论文、创新学分、课堂教学创新活动月、教学成果奖培育、教学档案综合督查、教学期中检查、教风学风联合巡查等工作,学工部、国际处、团委、创业学院等职能部门负责人就近期工作分别作交流部署。


文:罗文芝/图:易姗姗/审核:金凌虹/责任编辑:易姗姗