7月10日上午，学校在椒江校区国际会议厅专题召开一流专业培育工作推进会。校长陈光亭出席会议，会议由李钧敏副校长主持。

李钧敏副校长分析了国家级、省级一流专业建设的机遇与挑战，指出一流专业建设点的申报工作已进入倒计时，动员全校向国家级和省级一流专业建设点发起冲刺。

陈光亭校长做总结讲话。他充分肯定了6个汇报专业近半年来取得的成效，认为专业建设目标清晰、举措扎实，起到较好地示范带头作用。陈光亭校长强调并要求，第一，思想认识再提高。一流专业建设是一流本科的基础，本科教育的基本单元是专业，我们必须认清专业建设在学校建设工作中的基础地位。第二，对标建设再发力。一流专业建设什么？怎么建？怎样才算建好？一定要对“两标”，即专业认证“标准”和“标志”性成果。专业认证的标准是一流专业建设的标准，各专业必须主动积极地开展专业认证工作。在标志性成果培育上，要突出系统设计，既要立足台州，又要跳出台州，既要讲“台州话”，又要讲“普通话”。要更多地关注学生发展状况，主动关注学生就业趋向和就业质量，主动积累本科教育以来毕业生发展数据，以此支撑专业建设成效。第三，分工协作强合力。二级学院是专业建设的主体，学院领导班子围绕人才培养要明确分工职责，推进学科专业一体化发展。各相关职能部门在实验室建设、人才队伍及科研反哺等方面支持教学、支持专业建设点培育，教务处要加强督查与协调，形成工作合力，挂图作战，向国家级及省级一流专业建设点发起冲刺。第四，认清形势不气馁。要客观地分析现状，正视问题，认清形势，理性看待各类专业排行榜，要有信心，要紧盯目标，扎扎实实、坚定不移地努力。

推进会上，制药工程、机械设计制造及其自动化、道路桥梁与渡河工程、汉语言文学、护理学、商务英语等6个专业围绕已有建设基础、近阶段工作推进以及接下来的培育举措等作了汇报。教务处处长金凌虹就一流专业培育工作推进做部署，解读了“一流专业培育点考核指标”，明确了专业负责人、教学院长及教务员在培育工作中的职责，明确了培育工作时间节点要求；同时表示教务处将秉持“共同体”理念，与二级学院和相关职能部门一起携手推进专业学科一体化发展，有的放矢地推进“新工科、新文科、新医科”建设，努力做到“三新”焕新姿。

   人事处、国资处、学科处、科研处、教务处等相关部门负责人、各二级学院院长、分管教学副院长、专业负责人及教务员参加会议。