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12月16日下午，校第二届“台州教学论坛”在临海校区学术报告厅举行，人文学院院长罗华教授、教师教育学院院长王少非教授应邀作专题报告进行交流。副校长陈光亭，校党委委员、组织部长李大兴，校教学督导委员会主任张明龙等嘉宾出席，校教务处处长王小岗主持论坛。相关职能部门及各学院教学管理人员、师生代表200余人参加。
本届论坛主题为“应用型建设与教学创新”，邀请两位校内专家作相关专题的报告。人文学院院长罗华教授在《互联网思维与教学创新》报告中，结合身边实例，围绕“共同体、用户至上、体验为王、跨界融合、迭代创新”五个互联网关键词，和风细雨般道出当下师生关系新意境：平等、互利、双赢。教师教育学院院长王少非教授的《实践取向的课程开发》报告，从课程论视角专业讲述了应用型建设背景下课程目标、内容、实施及评价的设计从学科逻辑转到实践逻辑的必要性，并巧妙地以传统学徒制与认知学徒制为例，将抽象的实践取向的课程开发理论形象化。与会师生对两位专家的精彩报告产生强烈的共鸣和热烈的反响，尤其是工科学院的教师，主动表达了对人文素养和教育理论的渴求，现场互动交流热烈，两位主讲嘉宾真诚的回答和建议赢得现场师生的阵阵掌声。
陈光亭副校长作总结发言，感谢教授们的精心准备，感动于师生们的热忱参与。他结合近期召开的应用型试点高校现场会精神和金则新校长在校理论中心组扩大学习会上所作的《只争朝夕干事创业 齐心协力改革创新》报告精神，强调要突出危机意识、改革意识和开放意识三个意识，以问题为导向、学生为指向、实践为取向，进一步推进教育教学改革，努力为浙江应用型高校建设提供台州模块。
