12月24日下午，浙江大学盛群力教授应邀参加我校“课堂教学创新活动月”，并作《学习与教学的现代认识——信息时代的教学设计观》专题讲座。教务处副处长金凌虹主持讲座。
盛群力教授从“21世纪核心素养”引出13条现代学习理论，详细探讨了“学习是什么？对学习的现代认识”与“教学是什么？现代教学的基本特征”两大话题。讲座指出，学习是一个信息加工的过程，是自我系统、元认知系统、认知系统和知识系统协同作用的过程，更是一个意义建构的过程。教学的主要目的是促进选择（帮助学生关注相关学习内容）、促进组织（帮助学生将材料组织到认知结构中去）、促进整合（帮助学生激活相关旧知并且做到新旧知识的连接）。
盛群力教授还重点介绍了梅耶、乔纳森等名家关于学习和教学的前沿理论，引发大家对课堂教学设计和有效教学方面的思考。同时向教师们推荐《聚焦五星教学》、《综合学习设计》等著作。
讲座既有理论的指导，又有课程设计成功经验的分享，对提高青年教师的教学设计能力、更新教学理念具有积极的启发指导意义。
